-
دربارۀ ما
- معرفی پوهنتون
- پیام رئیس پوهنتون غالب
- معرفی رئیس پوهنتون
- مشاور پوهنتون
- دیدگاه و مأموریت
- قوانین، لوایح و مقررات وزارت تحصیلات عالی
- لوایح، مقررات و طرزالعمل های پوهنتون غالب
- ساختار تشکیلاتی
- کمیتۀ تقرر و انفکاک
- کمیتۀ عدالت و آزادی های اکادمیک
- آمریت دعوت و ارشاد
- کتابِ لوایح وظایف پوهنتون غالب
- رئیسان پیشین پوهنتون
- شورای علمی پوهنتون
- برنامه های علمی
- زنده گی نامه
- معرفی پوهنځی
- دیپارتمنت نتورک (شبکه)
- کمیتههای دیپارتمنت شبکه
- دیپارتمنت انجینیری نرم افزار
- کمیتههای دیپارتمنت انجینیری نرم افزار
- مدیریت تدریسی
- کمپیوترلب اختصاصی
- کتابخانه
- دستاوردها
- کمیته ها
- زنده گی نامه
- معرفی پوهنځی
- پلان استراتیژیک
- دیپارتمنت
- آمریت لابراتوارها
- کمیته ها
- مدیریت کتابخانه
- ارتباطات و تفاهم نامه ها
- فعالیتها و دستآوردهای پوهنځی
- معرفی معاونیت امور محصلان
- زنده گی نامۀ معاون امور محصلان
- مدیریت عمومی محصلان
- آمریت امور محصلان
- آمریت مشاوره و انکشاف مهارت های محصلان
- مدیریت انسجام خدمات محصلان و فارغان
- کمیته ها
- طرزالعمل ها
- سال هفتم، شمارۀ ششم. زمستان ۱۴۰۱
- سال چهارم. شمارهٔ چهارم. زمستان 1398
- سال سوم. شمارهٔ سوم. زمستان 1397
- سال دهمِ نشراتی، شمارهٔ اول، بهار 1400
- سال نُهمِ نشراتی، شمارهٔ چهارم، زمستان 1399
- سال نهمِ نشراتی. شمارهٔ 2 و 3. تابستان و خزان 1399
- سال نهم، شمارهٔ اول، بهار 1399
- سال هشتم، شمارۀ دوم، زمستان 1398
- سال هشتم، شمارۀ اول، بهار 1398
- سال هفتم، شمارۀ سوم، زمستان 1397
- سال هفتم، شمارۀ دوم، تابستان 1397
- سال هفتم، شمارۀ اول بهار 1397
- سال ششم، شمارۀ چهارم، زمستان 1396
- سال ششم، شمارۀ سوم، خزان 1396
- سال ششم، شمارۀ دوم، تابستان 1396
- سال ششم، شمارۀ اول، بهار 1396
- سال پنجم، شمارۀ چهارم، زمستان 1395
- سال پنجم، شمارۀ سوم، خزان 1395
- سال پنجم، شمارۀ دوم، تابستان 1395
- سال پنجم، شمارۀ اول، بهار 1395
- سال چهارم، شمارۀ چهارم، زمستان 1394
- سال چهارم، شمارۀ سوم، خزان 1394
- سال چهارم، شمارۀ دوم، تابستان 1394
- سال چهارم، شمارۀ اول، بهار 1394
- سال سوم، شمارۀ چهارم، زمستان 1393
- سال سوم، شمارۀ سوم، خزان 1393
- سال سوم، شمارۀ دوم، تابستان 1393
- سال سوم، شمارۀ اول، بهار1393
- سال دوم، شمارۀ چهارم، زمستان 1392
- سال دوم، شمارۀ سوم، خزان 1392
- سال دوم، شمارۀ دوم، تابستان 1392
- سال دوم، شمارۀ اول، بهار 1392
- سال اول،شمارۀ دوم، زمستان 1391
- سال اول، شمارۀ اول، خزان 1391
- آمریت اداری و منابع بشری
- مدیریت منابع بشری
- مدیریت ترانسپورت، امنیت و جنسی
- مدیریت حفظ و مراقبت و خدمات
- شناختنامۀ رئیس پوهنحی ستوماتولوژی
- معرفی پوهنحی
- دیپارتمنت عمومی
- مدیریت تدریسی
- آمریت کتابخانه
- کمیته ها
- معرفی معاون اداری و مالی
- آمریت اداری ومنابع بشری
- ریاست ارتباطات و امور فرهنگی
- آمریت مالی و حسابی
- تکنالوژی معلوماتی
- لوایح و مقرارت
- کمیته ها
- معاونیتها
- پوهنځیها
- رئیس و کادرهای علمی پوهنځی
- معرفی پوهنځی
- پلان استراتژیک
- دیپارتمنت مدیریت و ادارۀ تشبثات
- بخش مضامین پوهنتون شمول
- کمیته ها
- کمیته سمع شکایات و نظم دسپلین
- کمیته نظارت و ارزیابی از تطبیق پلان ها
- شورای علمی پوهنځی
- تضمین کیفیت
- تحقیقات علمی
- فرهنگی و نشرات
- بهبود و انکشاف نصاب
- آموزش الکترونیک
- امتحانات
- نظارت و ارزیابی از پلان
- تضمین کیفیت
- انکشاف کاریکولم و نصاب
- آموزش های الکترونیک
- PDCانکشاف مسلکی
- تحقیقات علمی
- تحصیلات تکمیلی
- تضمین کیفیت
- تحقیقات علمی
- فرهنگی - ورزشی
- نصاب و انکشاف کاریکولم
- آموزشهای الکترونیک
- امتحانات
- نظم و دسپلین
- پلان استراتیژیک و نظارت بر تطبیق پلانها
- شورای علمی پوهنځی
- تضمین کیفیت
- تحقیقات علمی
- فرهنگی و نشرات
- بهبود و انکشاف نصاب
- آموزش الکترونیک
- کمیته پلان
- امتحانات
- نظم و دسپلین
- اطلاعیه ها
- کمیته پلان استراتژیک و نظارت از پلان ها
- تضمین کیفیت
- تحقیقات علمی
- فرهنگی و نشرات
- بهبود و انکشاف نصاب
- آموزش الکترونیک
- امتحانات
- نظم و دسپلین
- امکانات و خدمات
- انتشارات
- سایت های مرتبط به پوهنحی ها
فصل‌نامۀ علمی ـ پژوهشی غالب
فصل‌نامۀ علمی ـ پژوهشی غالب
جایگاه علمی و دانشگستری ابو عبید قاسم بن سلام هروی
اسلوب معادله، از مؤلفه های سبکی شعر مکتب ادبی هرات
تبیین جامعه شناختی روی آوردن طلاب به مدارس دینی با تأکید بر پیامدهای فردی روی طلاب
حقوق پناهنده گان در نظام حقوق بین الملل
تعامل قرآن و سنت با عصبیت قومی
اندیشه های سیاسی امام محمد غزالی
سنجش میزان اختلاط کاربری ها در محورهای شهری مطالعۀ موردی: خیابان خواجه علی موفق شهر هرات
سازمانهای بین المللی مصونیتها و مزایا
Qassem Abu Obeid bin Salam Heravi’s Academic Standing and Knowledge Collection Development
نظریات خود را ارسال نمایید
نظریات
